Original:http://terpconnect.umd.edu/~toh/workshops/index.htm

Школьные мастерские для учителей

Том О'Хавер
Заслуженный профессор в отставке
Университет Мэриленда в Колледж-парке
http://terpconnect.umd.edu/~toh/
toh@umd.edu
Мэри О'Хавер
Учитель, вышедший на пенсию
Общественные школы округа Монтгомери
http://terpconnect.umd.edu/~toh/mary.html
ohaverma@verizon.net

1. Улучшите свое изображение I: приобретение, улучшение и использование цифровых изображений. Основы (2005)

http://terpconnect.umd.edu/~toh/image/

Как использовать цифровую камеру и сканер; С использованием программного обеспечения для редактирования изображений; Импорт изображений в другое программное обеспечение; Подготовка графики для веб-страниц; Получение высококачественных цветных распечаток, обрезка, изменение размеров, изменение форматов, улучшение качества изображения; Взаимосвязь между размером и разрешением изображения; (Математические связи: площадь и периметр); Значение яркости и контраста; Гистограмма изображения; Смысл графических форматов файлов; Роль сжатия. Узнайте, как создавать автономные слайд-шоу, отображать и публиковать фотографии на удаленных сайтах и ​​сохранять пространство на жестком диске.

Трехчасовой практический формат: Часть 1: иллюстрированная презентация о принципах цифровых изображений и обработки изображений; Часть 2: демонстрация установки и эксплуатации Paint Shop Pro; Часть 3: практическая практика с пошаговыми инструкциями.

Требуется компьютерная лаборатория Windows.

Каждый участник семинара получит бесплатный заказный CD-ROM, содержащий: сборник идей для использования цифровых камер в классе, собранном у учителей; Копии презентаций слайдов и раздаточных материалов; Образцы изображений, используемые в демонстрационной части мастерской; Примеры студенческих проектов, созданных со сканером и цифровой камерой; Программное обеспечение для демонстрации изображений для Windows и Macintosh и многое другое.

2. Улучшите свое изображение II: приобретение, улучшение и использование цифровых изображений - методы промежуточного уровня (2005)

http://terpconnect.umd.edu/~toh/image/

Последующая работа над семинаром «Улучшение качества изображения» для тех, кто уже знаком с основными методами редактирования изображений. Этот семинар будет посвящен: ретушированию и восстановлению поврежденных фотографий, улучшению косметических портретов, многослойным изображениям с прозрачностью, текстовой маркировке, специальным декоративным и художественным эффектам и другим темам. Принесите старые семейные фотографии. Принесите свою цифровую камеру. Приведи фотофайлы на практике.

Трехчасовой практический формат: Часть 1: демонстрация инструментов и технологий; Часть 2: установка и использование программного обеспечения Paint Shop Pro на компакт-диске; Часть 3: практическая практика с образцами изображений и пошаговыми инструкциями.

Требуется компьютерная лаборатория Windows.

Каждый участник семинара получит бесплатный заказный CD-ROM, содержащий: сборник идей для использования цифровых камер в классе, собранном у учителей; Копии презентаций слайдов и раздаточных материалов; Образцы изображений, используемые в демонстрационной части мастерской; Примеры студенческих проектов, созданных со сканером и цифровой камерой; Программное обеспечение для демонстрации изображений для Windows и Macintosh и многое другое.

3. Использование шаблонов для создания опубликованных в Интернете мультимедийных проектов (2008)

http://terpconnect.umd.edu/~toh/templates/

Как использовать шаблоны и простое редактирование текста для создания мультимедийных проектов для публикации в Интернете; Включать подготовленную графику и изображения в веб-страницы; Организовывать веб-проекты на основе классов, связанные с темой учебной программы, в которой каждый учащийся класса вносит свой вклад (написание и художественное произведение) на одну страницу. Обложки редактирования текста, копирования и вставки, организации файлов, навигации по каталогам, планирования проектов с использованием веб-браузера; И поиск и захват графики из Интернета (если объект имеет активное подключение к Интернету). Поощряя ученика думать о себе как о производителях, так и о потребителях . Использование шаблонов, а не программы веб-редактора не требует специализированного коммерческого программного обеспечения, ускоряет создание проекта и помогает сосредоточить внимание учащихся на содержании проекта, а не на аспектах дизайна формата. Мы предоставим шаблоны для проектов классов, отдельных студенческих проектов и шаблонов для преобразования слайд-шоу KidPix в формат Web. Как изменить и настроить шаблоны. Требуется компьютерная лаборатория Windows или Macintosh.

Трехчасовой практический формат семинара: Часть 1: примеры веб-проектов, созданных учениками начальной и средней школы; Часть 2: демонстрация процесса строительства; Часть 3: практическая практика с пошаговыми инструкциями.

Требуется компьютерная лаборатория Windows или Macintosh.

Каждый участник семинара получит бесплатный заказный CD-ROM, содержащий: Копии всех раздаточных материалов; Пошаговые инструкции по сборке образцов сайтов с использованием текстового и графического содержимого; Набор из восьми повторно используемых шаблонов, используемых для Windows или Macintosh; Большой набор примеров проектов классов, созданных студентами с этими шаблонами.

4. Поиск и оценка информации в Интернете (2005)

http://terpconnect.umd.edu/~toh/search/

Как найти лучшие учебные планы для ваших учеников. Обзор различных типов источников информации в Интернете: каталоги карточных карточек; Библиотека Конгресса; Поиск статей в печатных журналах и журналах; Патенты и товарные знаки; Веб-индексы и поисковые системы, сборники планов уроков и студенческих мероприятий. Лучший способ использовать веб-поисковые системы. Специальные поисковые системы для детей. Как работают поисковые системы. Что делать, если вы получаете слишком много хитов. Что делать, если вы получаете слишком мало хитов. Как оцениваются результаты поиска. Специальные методы для поиска графики, изображений и изображений. Как оценивать веб-сайты. Как найти источник «неподписанных» веб-страниц. Как сохранить ссылки на сайты и перенести их на другие компьютеры.

Как создать веб-сайт для своих классов с помощью TeacherWeb (http://teacherweb.com/). Каждый сопровождающий покинет создание веб-сайта реального и постоянного класса, который их ученики смогут получить с любого компьютера, подключенного к Интернету, включая страницу «горячих ссылок» для сбора, организации и аннотации ссылок, найденных для учащихся, для использования в своих классах.

Трехчасовой практический формат семинара: Часть 1: презентация принципов поиска; Часть 2: демонстрация TeacherWeb ; Часть 3: практическая практика создания сайта TeacherWeb и поиск сайтов, связанных с учебными планами.

Требуется подключенная к Интернету компьютерная лаборатория Windows или Macintosh с каждым компьютером, подключенным к Интернету.

5. Интерактивное программное обеспечение и веб-сайты для научного и математического образования К-8 (2000 - 2001)

http://www.inform.umd.edu/MCTP/Courses/ReadMe.htm

Обзор и практическое исследование программного обеспечения и веб-сайтов для науки и математики К-8 с особым акцентом на интерактивные открытые, открытые, творческие, исследовательские, конструктивные обучающие эксперименты, интерактивное компьютерное моделирование, виртуальные строительные наборы , И программное обеспечение для творчества. Также включены сайты, содержащие организованные коллекции печатных планов уроков, а также некоторые примеры программного обеспечения для викторины, которые студенты и преподаватели могут использовать для создания различных типов компьютеризированных тестов и викторин для других учащихся. Все программное обеспечение представляет собой бесплатную, условно-бесплатную или функциональную демонстрацию коммерческого программного обеспечения и входит на компакт-диск, распространяемый среди всех участников. Будет смоделировано две демонстрации уроков, улучшающих технологию: (1) «Когда драконы едят солнце», урок на звездах, планетах, лунах, солнечных и солнечных затмениях, используя программу Shareware planetarium Simulator CyberSky , а также несколько веб-сайтов , (2) «В живом цвете», урок по науке и математике цвета, с использованием бесплатного программного обеспечения, апплетов Java и веб-сайтов. Оба урока включают интерактивные веб-сайты и печатные рабочие таблицы для студентов для записи своих наблюдений и ответов.

Трехчасовой практический формат: Часть 1: Обзор и демонстрация бесплатных, условно-бесплатных, демонстрационных и веб-сайтов; Часть 2: демонстрационные уроки; Часть 3: практическое исследование программного обеспечения на компакт-диске.

Требуется подключенная к Интернету компьютерная лаборатория Windows с каждым компьютером, подключенным к Интернету.

Каждый участник семинара получит бесплатный заказный CD-ROM, содержащий копии раздаточных материалов и уроки уроков; Копии всего бесплатного, условно-бесплатного и демонстрационного программного обеспечения, продемонстрированного на семинаре; И набор веб-сайтов, из которых можно загрузить другое образовательное программное обеспечение.

6. Компьютерный звук и музыка, части 1 и 2 (2005)

http://terpconnect.umd.edu/~toh/sound/

Часть 1 (три часа): Компьютерный звук. Использование и настройка микрофона; Проверка настроек звука; Звуки записи; Воспроизведение звуков с использованием компьютерного звукового проигрывателя; Размещение звуков на веб-страницах; Загрузка звука с веб-сайтов; Построение звуковой книги алфавита.
Часть 2 (три часа): компьютерная музыка. Запись живой музыки; Запись с проигрывателя; Воспроизведение звуков с помощью компьютерного звукового проигрывателя; Запись и запись аудиодисков; Запись с аудио CD в сжатый формат MP3; Создание пользовательского аудио компакт-диска; Организация MIDI-песен; Музыкальные тексты веб-сайтов; Классный караоке.

Каждый участник семинара получит бесплатный заказный CD-ROM, содержащий копии раздаточных материалов; Условно-бесплатная обработка звука, используемая в мастерской; Образцы звуков в различных форматах и ​​набор веб-сайтов, связанных со звуком и музыкой.

Требуется компьютерная лаборатория Windows, которая позволяет устанавливать программное обеспечение.

7. Курсы для взрослых, также подходящие для учителей (с 2008 по 2013 год)

  1. Краткое введение в цифровую фотографию (PDF, 8 страниц)

  2. Примеры фотографий и иллюстрированные инструкции (Public Web Photo Gallery)

  3. Введение в цифровую фотографию (PDF, 35 страниц)

  4. Основные проблемы

-------------------------------------------------- -------------------------------------------------- --------------------

Необходимые условия : Мы проводим эти семинары в вашей школе, используя компьютерную технику вашей школы. Семинары лучше всего проводить в компьютерной лаборатории, максимум 20 участников (один или два компьютера). Также требуются компьютер и видеопроектор презентатора и экран.

Цена: 500 долларов за мастерскую, плюс транспортные расходы, если требуется однодневное путешествие. Цена включает время подготовки инструктора, все раздаточные материалы и CD-ROM. Семинары могут быть настроены для местных целей.